¡Qué oportunidad para los adolescentes: hablar en público y gestionar emociones con la Escuela Europea de Oratoria!

Muchas veces cuando hablo con alguien que le da miedo hablar en público me dice: "Es que en el colegio no nos enseñan". Y es verdad, en España, hoy por hoy, son pocos los colegios que dan la oportunidad a niños y adolescentes a que aprendan Oratoria. Las extraescolares, por otra parte, están llenas de fútbol, judo, ballet, música, informática, inglés... pero no se les enseña a hablar en público. La Escuela Europea de Oratoria (EEO) pone en marcha cada verano un campamento de Oratoria y Gestión de Emociones para adolescentes y niños. Y precisamente la próxima semana comienza su extraescolar en Madrid, destinada a adolescentes que quieran hacer un curso de hablar en público e Inteligencia Emocional. Si te interesa, aquí tienes la información. Y aquí te dejo de muestra, de cómo pueden llegar a hacerlo, el discurso de Natalia, una adolescente mexicana hablando en un evento público en 2014.¡Impresionante!

Un email de un abogado agradecido por sus clases de Oratoria

Buenas días Mónica:

Soy J.M, asistí al curso que diste en el Colegio de Abogados sobre oratoria con inteligencia emocional y PNL. Me imagino que no te acordarás de mí, porque tienes un montón de alumnos pero por si te refresca la memoria, soy el chico con barba que que hablaba muy muy rápido.

Quería decirte que me encantó el curso y que me ha cambiado totalmente la perspectiva respecto al hablar en público y el miedo que tenía al respecto. Además, el curso no me ha servido únicamente en el aspecto profesional sino que también me dado algunas buenas ideas respecto a la comunicación en mi vida personal.

El viernes tuve un juicio. No me salió especialmente bien, estaba muy nervioso antes de empezar y hablé bastante rápido. Pero la diferencia con otros juicios que tuve antes es que tenía ganas de que llegase el día para intentar aplicar algo de lo que aprendí en el curso y ahora tengo ganas de que llegue el siguiente para volver a intentarlo otra vez. Esto ha supuesto un gran cambio para mí, porque antes los días previos a un juicio me generaban muchísimo estrés y ahora ese estrés se ha convertido en ganas de experimentar (a pesar de los nervios que pueda llegar a pasar en momentos puntuales).

Me estoy planteando hacer el curso de "Comunicación con Inteligencia Emocional y PNL". El próximo es en marzo y no voy a poder ir pero me imagino que lo volveréis a repetir más adelante. Una vez haga este, me lanzaré a por el de "Especialista en Oratoria".

Me despido agradeciéndote una vez más este curso que ha supuesto un cambio total para mí y solo decirte que espero volver a verte en otro de tus cursos lo más pronto posible.

Un saludo,

J.M.

Nota de Mónica Pérez: emails como el de J.M. publicado con su permiso, hacen que personalmente esté orgullosa de la labor que estamos realizando desde la Escuela Europea de Oratoria. ¡Gracias a tod@s los alumn@s!

El arte de hablar en público EN INGLÉS (4 y 5 de marzo)

Una cuestión de necesidad, más que de elección.

La globalización, la diversidad cultural y la expansión de las empresas hoy en día, han convertido el inglés en la lengua universal de los negocios. Está presente en casi todo el mundo y es considerado el principal elemento de comunicación entre culturas que comparten pocos o ningún rasgo en común.

Esto significa que cualquier proceso de negocio habitual puede ocurrir naturalmente en inglés desde hablar en público y realizar una presentación, hasta interactuar, negociar, discutir y/o consensuar con otros. No obstante, de todos esas dinámicas que mencionamos, hablar en público y hacer presentaciones en inglés son las que más ansiedades y miedos generan en los profesionales.

Lo que les ocurre a tantos de ellos es que, aún dominando el idioma perfectamente, experimentan timidez excesiva, miedo al ridículo, a no ser capaces de transmitir seguridad o claridad en las ideas, a resultar ineficaces, a no persuadir a la audiencia o a quedarse en blanco y sin recursos. Muchos, por ejemplo, concentrados en encontrar las palabras exactas, desatienden la pronunciación y la entonación; otros se pierden en las argumentaciones, no saben improvisar y les resulta imposible retomar el discurso.

Ahora bien, debemos considerar que la conducta de hablar y hacer presentaciones en público no es innata -y mucho menos considerando que tenemos que hacerlo en nuestra segunda lengua-. Sin embargo, hay una cantidad de recursos lingüísticos que se pueden aprender y que una vez incorporados mejoran sustancialmente la eficacia en el desempeño discursivo.

Al efecto, la Escuela Europea de Oratoria nos propone un interesante curso de oratoria en inglésdictado por un profesor británico, experto en enseñar a los directivos y profesionales la habilidad de hablar en público y hacer presentaciones en inglés. Algunas de las claves importantes que aborda para enriquecer el discurso, además de la preparación, la estructura y la organización del mismo, son:

·         Perfeccionar la entonación y la pronunciación. Uno de los errores al hablar inglés consiste en pensar que podemos aplicar la misma entonación que usamos en español, que sólo es cuestión de aprender vocabulario y hacer construcciones sintácticas. ¿Qué rasgos lingüísticos existen en la entonación en inglés? ¿Qué puede provocar ritmo discursivo o una pronunciación inadecuada?

·         Resolver diferencias culturales. Hay cosas que sólo se pueden aprender en un entorno sociolingüístico y cultural Nos damos cuenta cuando no sabemos una cosa en inglés y queremos averiguarla mirando en el diccionario. A lo mejor encontramos un término que es real, pero no es la forma habitual de decirlo. ¿Qué es lo que desconocemos?

·         Adquirir estrategias discursivas y recursos lingüísticos. Uno de los errores más típicos es que los españoles vamos construyendo las frases. No utilizamos expresiones aprendidas, sino que vamos agregando o quitando palabras hasta armar la frase. Por eso, al decir algo en inglés el proceso es mucho más lento. Cuando las personas logran hablar inglés fluido no se dedican a “construir frases“. ¿En qué nos concentramos y tenemos que dejar de hacerlo?

·         Ganar confianza y seguridad al hablar en público en inglés. En la medida en la que vayamos aprendiendo e incorporando una cantidad de recursos lingüísticos que nos permitan fluir en el arte discursivo en inglés, el aumento de la confianza y la seguridad personal serán una consecuencia visible y natural.

Con un buen dominio del idioma inglés, aprender el resto de claves que hemos ido mencionando (entre otras) es un desafío que sólo requiere de nuestra voluntad e intención. Voluntad e intención que nos permitirán adquirir destrezas y mejorar sustancialmente nuestra forma de hacer presentaciones en público, de negociar y de relacionarnos con los demás en esta lengua universal e independientemente del contexto.

Más información sobre el curso Oratoria en Inglés aquí.